香港老師不收紅包
在內地給老師和領導送禮似乎有點普遍,救世軍卜維廉中學但這在香港幾乎不存在。即使是教師節,也沒有老師敢收貴重的禮物,家長沒有辦法,只能送。為什么?因為香港對腐敗“零容忍”,除了法律法規的約束,還有香港從小就要熏陶的反腐理念。包括幼兒園,學校都會明確告訴家長老師不能收禮,哪怕是10元20元的。這不僅是為了嚴格管理教師,也是為了避免在孩子幼小的心靈中留下“行賄可以占便宜”的印象。所以,在香港留學,家長不用擔心孩子會因為“不懂禮貌”而被“區別對待”。
管理體制公開透明
一個公開透明的管理制度,卜維廉中學新聞亦是本港學校良好校風的重要保證。在本港學校的管理方面,有家長教師會,其角色是促進學校與家庭之間的緊密聯系,討論共同關注的事宜,並共同努力改善學生的福利。所有家長和學校教師都是家長教師聯誼會的成員。成員將選舉家長教師聯誼會常務委員會。其中,家長教師委員會將向學校反映,委員會將與學校溝通,保護家長的權利。大陸學校的家長只參加學校一學期的家長會。基本上,老師在上面布道,家長在下面被動地傾聽。大多數時候,他們都在推廣學校,推廣那些老師可以提到的孩子,他們要么是最乖的孩子,要么是最淘氣的孩子。如果是孩子的表現,基本上就是“過關”了。家長只有義務,沒有權利,更不可能幹涉學校的任何決定。
公平合理的發展機會
孩子在學校能否得到公平合理的發展機會,是每個家長最關心的問題,而香港學校在這方面的做法同樣透明。校長是這樣介紹他們的座位制度的:“幼兒園開學時,會邀請所有家長到場,共同討論決定學生的座位。座位大約每兩個月輪換一次,會考慮到學生的特殊情況進行調整。比如身體比較弱的學生,會從空調出風口調出來。對於中小學生,根據身高確定學生座位,而對於班幹部或學生參加學校活動,將通過公開機制選拔,綜合考慮學生的才能或考核結果。“如果家長有疑問,他們可以直接和老師溝通。很多時候,能在內地參加比賽的孩子,通常都是成績名列前茅,成績優異的孩子。老師自己決定哪些孩子有這樣的資格,幾乎不會通過全班進行公開的機制選拔。
每個學生家長都期待自己的孩子在學校管理能夠可以得到一個良好的教育,貼心的照顧,而香港學校進行教育發展能夠給予我們對於孩子學習更多的關懷與愛,因此中國香港的普通學校又或者國際學校都逐漸成為了越來越多內地家長的選擇。
網站熱門問題
救世軍是如何開始的?
1865年,衛理公會教徒威廉和凱瑟琳·布斯放弃了教堂講壇的傳統概念,將上帝的話語直接傳達給人民,救世軍開始在東倫敦的街道上展開.
什麼是學校文化?
學校文化。根據 Fullan (2007),學校文化可以定義為學校運作方式中明顯的指導信念和價值觀。 “學校文化”可用於涵蓋影響學校運作方式的所有態度、預期行為和價值觀。
布斯是救世軍的創始人嗎?
威廉·布斯1829年4月10日,救世軍創始人威廉·布斯出生於英國諾丁漢. 威廉早年就對貧窮並不陌生. 父親去世時,他只有14歲,已經在當鋪當學徒,以補充家庭收入.
什麼是教育需求?
教育需求。教育需要也可以稱為學習者的需要。這些是每個學生在攻讀任何學位或接受一般教育時的需求。一個健康的課堂,一個好的老師,一個好的學習習慣,一個好的在線教學應用,這些都可以稱為學生的教育需求。
關於救贖的一個關鍵事實是什麼?
救贖意味著從罪中拯救出來,基督徒認為救贖對於在地球上與上帝建立關係以及死後在天堂與上帝擁有永恒的生命至關重要. 在耶穌時代,猶太人相信救贖來自於遵守<托拉>中賦予摩西的613條法律.